跨过51直接STM32教学是否合适？

fantasyhpu

记得上学时还没有STM32，通过学习51作为单片机的入门课程。但是全专业150人，一学期下来，对51单片机云里雾里，感觉好难。真正学明白的不到10人。很多学生有较强烈的挫败感，考试过后直接放弃了单片机的深入学习。最后能坚持下来的凤毛麟角。
现在STM32比较流行，相对于51，STM32也很复杂，对C语言的要求也比较高。可以说二者不在一个层次上了。

若是单片机课程教学（只有一学期），是延续传统的51比较好，还是STM32呢？教学效果如何呢？有教学经验的老师能说一下经验吗？

laxsystem01

个人就是直接冲ARM7开始的 当时做公共广播控制器，哈，后来STM32 再后来为了降低某些产品成本才学51，接着合泰。。。  STM32现在入门挺好的，其实设置寄存器那些都是基础，学习控制软件编写才是关键。。

ghslfgkkl88

个人偏向于用简单的，我觉得学生学单片机的目的，在于理解单片机原理，这对理解计算机原理等非常有帮助。会调用库编程只是技能，理解计算机系统原理才是正道。

ghslfgkkl88

其实如果是我，可能选择stm8或者其他简单的、更符合现代体系结构的risc芯片。51毕竟太老，属于初代架构，落后于现代理念。

eric2013

这种教学方式非常好：

为了帮助学生学习计算机架构和工作原理，布里斯托大学制作16位计算机平台，100多个
http://www.armbbs.cn/forum.php?m ... 3367&fromuid=58
(出处: 硬汉嵌入式论坛)

fantasyhpu

laxsystem01 发表于 2020-6-26 12:04
个人就是直接冲ARM7开始的 当时做公共广播控制器，哈，后来STM32 再后来为了降低某些产品成本才学51，接着 ...

多谢。

fantasyhpu

ghslfgkkl88 发表于 2020-6-26 23:08
其实如果是我，可能选择stm8或者其他简单的、更符合现代体系结构的risc芯片。51毕竟太老，属于初代架构，落 ...

多谢。

fantasyhpu

eric2013 发表于 2020-6-27 00:53
这种教学方式非常好：

为了帮助学生学习计算机架构和工作原理，布里斯托大学制作16位计算机平台，100多 ...

好是好，但是国内绝对行不通，水土不服。

eric2013

fantasyhpu 发表于 2020-6-27 17:43
好是好，但是国内绝对行不通，水土不服。

当年我导师就是这么带学生的。

fantasyhpu

eric2013 发表于 2020-6-27 17:53
当年我导师就是这么带学生的。

你真幸运，遇见这么好的教师。
我上单片机课程时，当年的那位老师只讲讲怎样在proteus下仿真仿真，连开发板都没介绍过，更不知51单片机长什么样子。那位老师满脑子想着怎样走行政管理的路子，还是位女老师，只完成教学最低工作量即可。就这，还是河南的正规本科，现在已经是一本了。
当教师真的是一门良心活。

eric2013

fantasyhpu 发表于 2020-6-27 21:19
你真幸运，遇见这么好的教师。
我上单片机课程时，当年的那位老师只讲讲怎样在proteus下仿真仿真，连开 ...

我前面发的那种教育方式还是非常有意义的。